ชื่อหน่วย ทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิกส์ สัปดาห์ที่ 1
ชื่อเรื่อง ทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิกส์ จำนวน 5 ชั่วโมง
ครูผู้สอน ณัฐพร
หอมเมือง ระดับชั้น ปวช.3
สาระสำคัญ
คอมพิวเตอร์กราฟิกส์ (CG)
หมายถึงการสร้างและการจัดการกับภาพกราฟิกส์โดยใช้คอมพิวเตอร์
ซึ่งโดยมากจะเป็นการแสดงภาพออกทางจอภาพและเครื่องพิมพ์ชนิดต่างๆ
สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้
แสดงความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิกส์ คอมพิวเตอร์กราฟิกส์กับการประยุกต์ใช้งานด้านต่างๆ
ประเภทของระบบกราฟิกส์ หลักการทำงานของภาพกราฟิกส์แบบราสเตอร์
(Raster) หลักการทำงานของภาพกราฟิกส์แบบเวกเตอร์
(Vector) โปรแกรมกราฟิกส์แบบราสเตอร์ (Raster)
และแบบเวกเตอร์ (Vector)
ความแตกต่างระหว่างกราฟิกส์แบบสองมิติและสามมิติ ประเภทและคุณลักษณะของแฟ้มภาพกราฟิกส์
คุณสมบัติพื้นฐานของคอมพิวเตอร์เพื่องานกราฟิกส์ ระบบสี (Color Mode)
จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ทั่วไป
1.
เพื่อให้มีความรู้
ความเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิกส์
2.
เพื่อให้สามารถนำความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิกส์ไปประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม
3.
เพื่อให้มีกิจนิสัยส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีในการใช้คอมพิวเตอร์
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. อธิบายความหมายของคอมพิวเตอร์กราฟิกส์ได้
2. บอกการประยุกต์ใช้งานด้านต่างๆ ประเภทของระบบกราฟิกส์ได้
3. อธิบายหลักการทำงานของภาพกราฟิกส์แบบราสเตอร์ (Raster)
และหลักการทำงานของภาพกราฟิกส์แบบเวกเตอร์
(Vector) ได้
4.
บอกโปรแกรมกราฟิกส์แบบราสเตอร์
(Raster)
และแบบเวกเตอร์ (Vector) ได้
5. บอกความแตกต่างระหว่างกราฟิกส์แบบสองมิติและสามมิติได้
6. จำแนกประเภทและคุณลักษณะของแฟ้มภาพกราฟิกส์ได้
7.
บอกคุณสมบัติพื้นฐานของคอมพิวเตอร์เพื่องานกราฟิกส์ได้
8.
จำแนกระบบสี (Color Mode) ได้
สาระการเรียนรู้
1. ทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิกส์
2. คอมพิวเตอร์กราฟิกส์กับการประยุกต์ใช้งานด้านต่างๆ มีดังนี้
2.1 คอมพิวเตอร์กราฟิกส์กับการออกแบบ
2.2 กราฟและแผนภาพ
2.3 ภาพศิลป์
2.4 ภาพเคลื่อนไหว
2.5 อิมเมจโปรเซสซิ่ง
3. ประเภทของระบบกราฟิกส์ มีดังนี้
2.1 เท็กซ์โหมด (Text
Mode)
2.2 กราฟิกส์โหมด (Graphics Mode)
4. หลักการทำงานของภาพกราฟิกส์แบบราสเตอร์ (Raster)
5. หลักการทำงานของภาพกราฟิกส์แบบราสเตอร์
(Vector)
6. โปรแกรมกราฟิกส์แบบราสเตอร์
(Raster) และแบบเวกเตอร์ (Vector)
7. ความแตกต่างระหว่างกราฟิกส์แบบสองมิติและสามมิติ
8. ประเภทและคุณลักษณะของแฟ้มภาพกราฟิกส์
9. คุณสมบัติพื้นฐานของคอมพิวเตอร์เพื่องานกราฟิกส์
10. ระบบสี (Color Mode)
คุณธรรมที่มุ่งเน้น
ความสนใจใฝ่รู้ในการเรียน
กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่
1 ชั่วโมงที่ 1-5)
ขั้นนำ
1.
ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ผู้เรียนจะได้รับหลังจากการเรียนรู้รายวิชานี้
2.
ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก
แหล่งเรียนรู้ที่นักเรียนหาความรู้เพิ่มเติมจากอินเตอร์เน็ต
ขั้นกิจกรรม
3.
ครูอธิบายเนื้อหาให้นักเรียนทราบ
4.
ครูให้นักเรียนนำกระดาษรีไซเคิลมาใช้เป็นสมุดจดการบ้าน
ขั้นวิเคราะห์
5.
ครูให้นักเรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่
1 ใช้เวลา 50 นาที
ขั้นสรุปและประเมินผล
6.
ครูให้นักเรียนสรุปสาระสำคัญของทฤษฎีคอมพิวเตอร์กราฟิกส์ลงในสมุดจดแล้วให้นักเรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 1 เพื่อทบทวนความรู้ที่ได้เรียนมา
สื่อการเรียนการสอนและแหล่งการเรียนรู้
1.
การใช้โปรแกรมกราฟิกส์.
ศิวัช กาญจนชุม วิชาญ
หงษ์บิน. พัฒนาวิชาการ (2535),2552
2.
Photoshop CS4 108 Q&A. จาตุรงค์ ศรีวิลาศ.Digiart, 2552.
3.
แหล่งเรียนรู้ ได้แก่
3.1
ห้องอินเตอร์เน็ต
โรงเรียนกรุงเทพการบัญชีวิทยาลัย
หลักฐานการเรียนรู้
1.
สมุดบันทึกแบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่
1
การวัดและประเมินผล
เครื่องมือประเมิน
1.
แบบประเมินผลการเรียนรู้
เกณฑ์การประเมิน
1.
การประเมินภาคความรู้ ต้องได้คะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80
บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้
ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้
นักเรียนมีคุณธรรมตามที่มุ่งเน้น ความสนใจใฝ่รู้ในการเรียน ร้อยละ 80
ปัญหาที่พบ
นักเรียนบางคนไม่ตั้งใจเรียน
แนวทางการแก้ปัญหา
ครูสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนอย่างใกล้ชิดและตักเตือนเมื่อนักเรียนไม่ตั้งใจเรียน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น